پیش از ظهر روز پنجشنبه، مدیران مدارس استثنایی با رئیس شورای شهر دیدار و گفتگو کردند.

این دیدار که به دعوت شورای شهر صورت گرفت، اولین برنامه خدمت در حوزه کودکان استثنایی از سوی شورای شهر رونمایی شد.

در این نشست، مدیران مدارس استثنایی پیرامون فعالیت های این مراکز که به منظور توانبخشی و آموزش به کوکان استثنایی خدماتی ارایه می دهند، گزارشی ارایه دادند و از شورا و مدیریت شهری خواستند تا در این حوزه به این مراکز کمک نمایند. و با ارایه راهکارهای عملی، ضعف های این مدارس برطرف شود.

مدیران این مدارس با ارایه گزارشی مکتوب خواستار استفاده از ظرفیت شورا و شهرداری برای ارتقای کیفی سطح این مدارس شد.

علینژاد گفت: مدارس استثنایی و این کودکان و والدین ایشان مشکلات خاصی دارند. ایاب و ذهاب عمده ترین مشکل این کوکان است و انتظار داریم شورای شهر با یک مصوبه، حمایت مادی از این مدارس داشته باشند. سنوات گذشته هزینه تردد از سوی دولت پرداخت می شد و چندسالی است قطع شده است.

مدیر مدرسه استثنایی پیامبر اعظم افزود: هرگروه از کودکان کم توان، مشکلات متفاوتی دارند و امکانات اموزشی متفاوتی نیاز است تا استعدادهای ایشان شکوفا گردد.

درخواست برای تجهیز سالن کامپیوتر، سالن مدارس، برنامه های جانبی و… از خواسته های مطرح شده بود.

حسنزاده، نیز خواستار توجه برای حل معضل سرویس مدارس این کودکان شد و افزود: تخصیص امکانات ویژه ورزشی و اردوهای تفریحی و آسفالت مدارس و… از مشکلات مرکز حرفه آموزی این کودکان است.

یاوری نیز ویژگیهای شهرسازی و مناسب سازی فضای شهری برای معلولان را یادآور شد و گفت: در کشورهای پیشرفته نحوه زندگی و بهره مندی از خدمات شهری برای معلولان در مدیریت شهری لحاظ می شود که جای آن در کشور ما خالی است.

وی آماری از مشکلات مراکز مشکلات یادگیری ارایه داد و گفت: با کمک خیرین توانستیم یک مرکز تخصصی ایجاد نماییم ولی این ضعف در دیگر مراکز همچنان باقی است.

وی افزود: سال گذشته ۷۰۰دانش آموز را تحت پوشش قرار دادیم که از مدارس عادی معرفی شده بودند.

مشکلات اساسی این است که از مناطق کم برخوردار و خانواده هایی که وضعیت اقتصادی پایینی دارند، معرفی می شوند، بنابراین لازم است مدیریت شهری توجه ویژه ای به این مراکز نماید زیرا این مراکز پذیرای دانش آموزان دیر آموز و کودکان کم توان هست و ضمنا والدین ایشان نیز باید آموزش ببینند.

مستهلک بودن ساختمان مراکز ویژه، تجهیز این مدارس و ایجاد واحدی برای کوکان کم بضاعت و… برخی از درخواست های مطرح شده از سوی این مدیر بود.

خانم کرم بین مدیر مدرسه اوتیسم نیز گفت: این قشر نیاز به توجه بیشتری دارد. متاسفانه فضای آموزشی برای این کودکان نداریم. مدرسه اوتیسم قدمت ۵۰ساله دارد و فاقد اتاق بازی و کارآموزی است.

وی گفت: اگر مدرسه اوتیسم رشت با مشهد هم مقایسه شود، متوجه تفاوت امکانات می شویم. کودکان اوتیسم مظلومتر از اقشار دیگر هستند. وی خواستار بررسی میدانی اعضای شورا از مرکز آموزشی کودکان اوتیسم شد.

رئیس اداره آ.پ استثنایی گفت: رویکرد ما این است که کودکان کم توان نیز در کنار کودکان عادی تحصیل کنند ولی برخی از کودکان نظیر مبتلایان به اوتیسم امکان در کنارهم بودن برای تحصیل را ندارند.

مهدی بلوک اصلی ابراز کرد: یک چهارم دانش آموزان استثنایی در شهر رشت هستند. ۱۱مدرسه دولتی و دو مدرسه غیر دولتی داریم و کل دانش آموزان در ۷گروه استثنایی و اختلال یادگیری در این مدارس تحصیل می کنند.

وی افزود: سنجش دانش آموزان در بدو مدرسه و افرادی که قصد تحصیل جهشی دارند، برعهده مراکز ماست و دانش آموزانی که در مدارس عادی درس می خوانند و مشکلات یادگیری دارند به این مراکز معرفی می شوند.

اصلی گفت: ۶۷۰ دانش آموز در این مدارس تحصیل می کنند که عمده ترین مشکل، وسیله ایاب و ذهاب است. قبلا تعداد این محصلین کم بودند و وجود یک مینی بوس کفایت می کرد ولی از چندسال اخیر این مشکل حاد شده و حتی کمک خیرین هم پاسخگوی هزینه ایاب و ذهاب کودکان بود ولی چندسالی است وتعهدات دولت نیز بدرستی و کامل عملی نشده است.

وی میزان بدهکاری به رانندگان سرویس را هم متذکر شد و خواستار کمک مالی مدیریت شهری در این حوزه شد و تصریح کرد: در شهرداری تهران، دانش آموزان استثنایی برای ایاب و ذهاب مبلغی پرداخت نمی کنند.

بلوک اصلی تصریح کرد: هزینه های آموزشی هر کودک اوتیسم، حداقل ۳میلیون در ماه است.

ساخت مجتمع آموزشی، تجهیزات برای معلولین و کم توانان، کمک برای هزینه های پزشکی بویژه کاشت حلزون برای ناشنوایان در سنین زیر دبستان، مناسب سازی فضاهای شهری برای معلولین و… از دیگر درخواست های مطرح شده بود.

رئیس شورای شهر رشت در این دیدار ابراز خرسندی کرد که در این دیدار، نخستین برنامه خدمت شورای شهر رشت رونمایی شده است.

امیر حسین علوی، ضمن تقدیر از مدیران استثنایی مدارس از پذیرفتن این دیدار گفت: ۵۰برنامه خدمت با کمک مردم، برنامه شورای پنجم است. و نیاز سنجی کودکان استثنایی که از دوماه پیش آغاز شده بود، نخستین برنامه خدمت است.

وی ایجاد امکانات برای کودکان استثنایی را وظیفه متولیان خواند و تصریح کرد: همه ما بعنوان انسان وظیفه داریم برای رفع مشکلات کودکان استثنایی تلاش کنیم و شورای شهر بعنوان نمایندگان مردم وظیفه خود می داند به نیاز همه اقشار توجه کند و تلاش داریم به اندازه وسع مدیریت شهری، بودجه ای برای این مدارس درنظر بگیریم.

علوی ابراز کرد: با مکاتبه با استاندار تلاش می کنیم هز ینه های مصرف انرژی این مدارس رایگان گردد.

رئیس شورا گفت: ایجاد ساختار اتاق ایده در شورای شهر، بخشی از برنامه های شورا برای مشارکت شهروندان است.

علوی همچنین مصوب کرد حوزه شهرسازی شهرداری، برای فضاهای شهری و مراکز خدماتی عمومی، برای کودکان استثنایی مناسب سازی گردد.

ایجاد مجمع خیرین با حمایت و مشارکت شورای شهر،از دیگر پیشنهادهای رئیس شورا بود.

علوی تقسیم ناعادلانه منابع درآمدی در کشور و عدم رسیدگی به امکانات رفاهی مدارس را نیز از دیگر موارد تاسف بار خواند و تاکید کرد: اگر انتظار داریم مردم کشور را اداره کنند، منابع درآمدی و سیاست گذاری را هم باید به مردم دهیم.

رئیس شورل تاکید کرد: اگر قرار است منابع هنگفت دولت هزینه شود ولی خروجی آن برای مردم قابل لمس نباشد، بهتر است منابع درآمدی هم به مردم داده شود. اگر انتظار داریم مردم کشور را اداره کنند، باید سیاست های اداره کشور هم تغییر نماید.

علوی وعده داد این نشست ها تداوم یابد. و خواستار ارایه درخواست مکتوب برای کمک هزینه ایاب و ذهاب کودکان استثنایی شد.

رئیس کمیسیون فرهنگی اجتماعی شورا نیز در این دیدار، ابراز امیدواری کرد، مدیران مدارس استثنایی انرژی مضاعفی یابند.

محمد حسن عاقل منش تاکید کرد: رسالت شما بسیار خطیر است و به کودکانی که والدینشان از آموزش آنها گاه ناامید شده اند، توانمند می سازید.

وی ابراز کرد: مجموعه مدیریت شهری و شورای شهر در جهت اعتلای آموزش کودکان استثنایی تلاش خواهد کرد.

گفتنی است، تعداد ۴۸مدرسه استثنایی در گیلان و تعداد ۲۶ مرکز مشکلات ویژه یادگیری در استان و تعداد ۱۳مدرسه استثنایی در رشت و ۴مرکز مشکلات یادگیری در مرکز استان، به کودکان استثنایی خدمات آموزشی و توانبخشی می دهند.